Synonymes du verbe crier Voici la liste des synonymes du verbe crier Définition du verbe crier CRIER v. intr. Jeter un ou plusieurs cris. Ne faites pas crier cet enfant. Laissez-le crier. Il crie de toute sa force. Un chien qui crie parce qu'on le bat. On entendait crier les hiboux. Fam., Crier comme un perdu, comme un fou, comme un enragé, comme un beau diable ; crier à pleine tête, à tue-tête, Jeter de grands cris, crier de toute sa force. On dit dans le même sens Il crie comme si on l'écorchait ; et Crier comme un aveugle qui a perdu son et fam., Plumer la poule sans la faire crier, Faire des exactions si adroitement qu'il n'y ait point de et fig., Il ressemble aux anguilles de Melun, il crie avant qu'on l'écorche. Voyez signifie encore Élever très haut la voix dans la conversation, dans une discussion, dans un blâme, dans une gronderie, etc. Il est tellement sourd qu'il faut crier pour se faire entendre de lui. Il crie comme un sourd. Il ne saurait discuter sans crier. Les prédicateurs crient contre le vice. C'est à qui criera le plus Crier au Seigneur, Crier vers Dieu, Faire appel à Dieu, l' Crier à l'injustice, à l'oppression, Se plaindre hautement d'une injustice, d'un acte d'oppression, etc. On dit aussi Crier au scandale, à l'exagération. Accuser hautement quelqu'un de scandale, d'exagération, se dit quelquefois par dénigrement d'une Personne qui force trop sa voix en chantant. Cette femme ne chante pas, elle signifie, par analogie, Produire un bruit aigre, en se frottant rudement contre d'autres ou en se cassant, en parlant des Choses. Cette porte crie. L'essieu de cette charrette crie. Les roues crient. On dit plus souvent s'emploie aussi transitivement et signifie Prononcer, à propos d'une personne ou d'une chose, un ou plusieurs mots d'un ton de voix très élevé avec le même effort que si l'on poussait un cri. J'ai beau lui crier de se détourner, il ne m'entend pas. Crier aux armes. Crier à l'aide, au secours, à la garde. Crier au meurtre, au voleur, au feu. Crier gare. Crier miséricorde. Crier merci. On criait par toutes les rues " Vive le Roi! "Il signifie en outre Proclamer, annoncer une chose au nom de l'autorité. On a crié à son de trompe que chacun eût à rendre ses crier un objet perdu, Faire publier qu'on a perdu un objet, afin que la personne qui l'aurait trouvé sache à qui il des meubles, etc., Les mettre à l'enchère, inviter à les se dit aussi de Ceux qui courent habituellement les rues pour vendre ou acheter certaines choses. Crier de vieux chapeaux, de vieux habits. On dit aussi Crier un signifie aussi figurément Dire une chose hautement ou la Répéter avec importunité. Il ira crier cela partout. Il ne cesse de crier que tout est perdu. Il crie aux oreilles de tout le monde qu'on lui a fait une injustice. Ils m'ont trompé, je le crierai sur les signifie encore Avertir souvent quelqu'un d'une chose, la lui conseiller fortement. Il y a longtemps que je lui crie d'être sage, de prendre garde à lui. La conscience, une voix intérieure nous crie qu'une telle action ne saurait être et fam., Crier famine, Se plaindre hautement de la disette où l'on se trouve ou que l'on craint. On dit de même Crier misère. Il est toujours à crier et fam., Crier famine sur un tas de blé, Se plaindre comme si l'on manquait de tout, quoiqu'on soit dans l' Crier vengeance, se dit à propos de Choses qui excitent à se venger ou dont on doit tirer vengeance. Cette injustice crie vengeance. Le sang du juste crie vengeance, ou simplement crie. Tout ou partie de cette définition est extrait du Dictionnaire de l'Académie française, huitième édition, 1932-1935 Verbes de conjugaison similaire Voici la liste complète des verbes possédant une conjugaison identique au verbe crier Verbes fréquents en conjugaison Voici la liste des verbes fréquemment employés en conjugaison. Ces verbes sont généralement employés comme modèles de conjugaison Auxiliaires Verbes modèles du premier groupe Verbes modèles du deuxième groupe Verbes modèles du troisième groupe

Conjugaisonde crier, verbe du 1 er groupe, conjugué avec l’auxiliaire avoir. Note [ modifier le wikicode ] Le doublement du i aux 1 re et 2 e personnes du pluriel de l’imparfait de l’indicatif et du présent du subjonctif des verbes en -ier est régulier.

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1LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Exercices de récapitulation ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ sur les verbes EXERCICE 1 Dans le texte suivant, soulignez tous les semi-auxiliaires et encadrez les auxiliaires de conjugaison. Toute mon existence semblait devoir se consumer. Déjà mes forces s’étaient épuisées, et j’allais manquer de courage, quand une porte latérale vient à s’ouvrir. […] Le jour commençait à poin- dre. Je voulus avoir un signe matériel de l’apparition qui m’avait consolé, et j’écrivis sur le mur ces mots Tu m’as visité cette nuit. » G. de Nerval EXERCICE 2 Lisez les textes, puis répondez aux questions. Texte 1 Il y a pourtant quelque chose là-dessous, répliqua le paysan malin à son fils, et il se tut un instant ; mais je ne saurai rien de toi, maudit sournois. Au fait, je vais être délivré de toi, et ma scierie n’en ira que mieux. Tu as gagné M. le curé ou tout autre, qui t’a procuré une belle place. Va faire ton paquet, et je te mènerai chez M. de Rênal, où tu seras précepteur des enfants. » Adapté de Stendhal a Relevez un verbe pronominal. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ b Relevez un verbe à un temps composé. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2 c Relevez un verbe à l’impératif. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ d Relevez un verbe impersonnel. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ e Relevez un verbe attributif. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ Texte 2 Julien resta immobile, il ne voyait plus. Quand il revint un peu à lui, il aperçut tous les fidèles qui s’enfuyaient de l’église ; le prêtre avait quitté l’autel. Julien se mit à suivre d’un pas assez lent quelques femmes qui s’en allaient en criant. Une femme qui voulait fuir plus vite que les autres le poussa rudement, il tomba. Ses pieds s’étaient embarrassés dans une chaise renversée par la foule ; en se relevant, il se sentit le cou serré ; c’était un gendarme en grande tenue qui l’arrêtait. Stendhal a Relevez un verbe attributif. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ b Relevez les verbes pronominaux dites s’il s’agit d’un temps simple ou composé. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ c Relevez les verbes au participe présent. 3LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Entre les parenthèses, dites si les verbes soulignés sont transitifs T ou intransitifs I. a Je voyage tous les étés et cours toutes les manifestations artistiques. b Il boit souvent en compagnie de ses amis et dort sans s’en rendre compte. c La voiture a accéléré avant le virage, mais le conducteur a gardé la maîtrise du volant. d Les vibrations du sol interfèrent avec les ondes émises par cet appareil. e Cet animateur de radio a débuté l’an passé, il restera à son poste toute la saison. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 4 EXERCICE 4 Pour chaque verbe souligné, indiquez s’il s’agit d’un verbe conjugué, d’un infinitif ou d’un participe, temps simple ou composé. Indiquez son donneur d’accord, s’il y a lieu. Dix heures sonnaient à l’horloge du château mon père s’arrêtait ; le même ressort, qui avait soulevé le marteau de l’horloge, semblait avoir suspendu ses pas. Il tirait sa montre, la montait, prenait un flambeau d’argent surmonté d’une grande bougie, entrait un moment dans la petite tour de l’ouest, puis revenait, son flambeau à la main, et s’avançait vers sa chambre à coucher, dépendante de la petite tour de l’est. Lucile et moi, nous nous tenions sur son passage ; nous l’embrassions, en lui souhaitant une bonne nuit. Il penchait vers nous sa joue sèche et creuse sans nous répondre, continuait sa route et se retirait au fond de la tour, dont nous entendions les portes se refermer sur lui. Chateaubriand Verbe Conjugué Infinitif Participe Simple Composé Donneur d’accord GNs Sonnaient X X Dix heures S’arrêtait Avait soulevé Semblait Avoir suspendu Tirait Montait Prenait Entrait Revenait S’avançait ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Accordez au présent de l’indicatif les verbes suivants. a Il faire ______________________________ nuit. Deux poêles jeter ______________________________ par leur porte ouverte une lueur rouge. De distance en distance, des veilleuses, dont la petite flamme décroître ______________________________ à l’œil, laisser ______________________________ tomber une traînée de feu sur le carreau luisant. Sous leurs lueurs douteuses et vacillantes, les rideaux blanchir ______________________________ confusément à droite et à gauche contre les murs, des lits s’éclairer ______________________________ vaguement, des files de lits apparaître ______________________________ à demi que la nuit laisser ______________________________ deviner. les Goncourt b Leur lumignon1 se lever ______________________________ et s’abaisser ______________________________ , comme un souffle, sur l’huile lumineuse et transparente. Le fumivore2 qui se balancer ______________________________ à leur flamme mobile, projeter ______________________________ sur les poutrelles du plafond une ombre énorme dont le cercle s’agiter ______________________________ et remuer ______________________________ sans cesse. Au-dessous, à droite et à gauche, la lumière coule mollement, du verre suspendu, sur le pied des lits, sur la bande de toile froncée qui les couronner ______________________________ , sur les rideaux dont elle jeter ______________________________ l’ombre en écharpe au travers d’un corps pelotonné sous une couverture. Les formes, les lignes s’ébaucher ______________________________ en tremblant dans le demi-jour incertain qui les baigner ______________________________ tandis qu’entre les lits, les fenêtres hautes laisser ______________________________ passer la clarté bleuâtre d’une belle nuit d’hiver sereine et glacée. De veilleuse en veilleuse, la perspective s’éloigner ______________________________ , les images s’effacer ______________________________ et se confondre ______________________________ . Aux endroits où la clarté de l’une cesser et où la clarté de celle qui suivre ______________________________ ne luire ______________________________ pas encore, de grandes ombres noires se lever ______________________________ toutes droites et se joindre ______________________________ au plafond, mettant la nuit aux deux côtés de la salle. Au-delà, l’œil percevoir ______________________________ encore une confuse blancheur ; puis la nuit revenir ______________________________, une nuit opaque où tout disparaître ______________________________ . Adapté des Goncourt ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1. Lumignon faible lumière. 2. Fumivore destiné à absorber de la fumée. 6 EXERCICE 6 Accordez à l’imparfait de l’indicatif les verbes suivants. a En ce moment, les moulins situés sur les chutes de l’Indre donner ______________________________ une voix à cette vallée frémissante, les peupliers se balancer ______________________________ en riant, pas un nuage au ciel, les oiseaux chanter ______________________________ , les cigales crier ______________________________, tout y être ______________________________ mélodie. Balzac b Les horizons s’assombrir ______________________________; les verdures se foncer ______________________________, s’assourdir ______________________________ , les toits de zinc des cabarets prendre ______________________________ des lumières de lune, des feux commencer ______________________________ à piquer l’ombre, la foule devenir ______________________________ grisâtre, les blancs de linge devenir ______________________________ bleus. Tout peu à peu s’effacer ______________________________ , s’estomper ______________________________ , se perdre ______________________________ dans un reste mourant de jour sans couleur, et, de l’ombre qui s’épaissir ______________________________ , commencer ______________________________ à monter. Sur le talus, le haut des grandes herbes se balancer ______________________________ sous la brise qui les incliner ______________________________ . Adapté des Goncourt ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 7LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Pour chaque GN souligné, 1. donnez le verbe correspondant à l’infinitif ; 2. construisez une phrase avec un GNs à la troisième personne du singulier au présent, à l’imparfait de l’indicatif et au futur simple. NOTE. – Le déterminant pourrait parfois changer. 1. Verbes à l’infinitif a l’entretien du jardin entretenir le jardin b l’initiation de soi à un sport __________________________________________________________________________ c la réduction des prix __________________________________________________________________________ d l’interdiction de parler __________________________________________________________________________ e la reprise des cours __________________________________________________________________________ f l’engagement des employés __________________________________________________________________________ g la fabrication des moteurs __________________________________________________________________________ h le nettoyage des meubles __________________________________________________________________________ i l’apprentissage d’une langue __________________________________________________________________________ j le commencement des travaux __________________________________________________________________________ k la navigation sur un cours d’eau __________________________________________________________________________ l le paiement d’une facture __________________________________________________________________________ mla crainte d’un tremblement de terre __________________________________________________________________________ n la résolution de problèmes __________________________________________________________________________ 2. Vos phrases a L’employé municipal entretient / entretenait / entretiendra le jardin communautaire. b _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ c _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 8 d _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ e _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ f _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ g _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ h _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ i _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ j _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ k _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ l _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Justifiez la concordance des temps. a Lucien resta morne, pâle, il se voyait au fond du précipice où l’avait fait rouler le juge d’ins- truction. Balzac _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ b Mais ce brouillard n’était point épais, et Fabrice apercevait fort bien les sentinelles dont quelques-unes se promenaient. Il ajoutait que, poussé comme par une force surnaturelle, il alla se placer hardiment entre deux sentinelles assez voisines. Il défit tranquillement la grande corde qu’il avait autour du corps, et qui s’embrouilla deux fois. Stendhal _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ c Le noble aura baissé dans l’échelle sociale, le roturier s’y sera élevé ; l’un descend, l’autre monte. Chaque demi-siècle les rapproche, et bientôt ils vont se toucher. Et ceci n’est pas seulement particulier à la France. De quelque côté que nous jetions nos regards, nous aperce- vons la même révolution qui se continue dans tout l’univers chrétien. Tocqueville _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 10 Corrigé EXERCICE 1 Toute mon existence semblait devoir se consumer. Déjà mes forces s’étaient épuisées, et j’allais manquer de courage, quand une porte latérale vient à s’ouvrir. […] Le jour commençait à poin- dre. Je voulus avoir un signe matériel de l’apparition qui m’avait consolé, et j’écrivis sur le mur ces mots Tu m’as visité cette nuit. » EXERCICE 2 Texte 1 a se tut b as gagné, a procuré c va faire d il y a e tu seras Texte 2 a resta, se sentit b s’enfuyaient simple, se mit simple, s’en allaient simple, s’étaient embarrassés composé, se relevant simple, se sentit simple c en criant, en se relevant d avait quitté e se mit à suivre, voulait fuir EXERCICE 3 a voyage I, cours T cours qqch b boit I, dort I 11LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Corrigé suite EXERCICE 4 Verbe Conjugué Infinitif Participe Simple Composé Donneur d’accord GNs Sonnaient X X Dix heures S’arrêtait X X Mon père Avait soulevé X X Qui le même ressort Semblait X X Le même ressort Avoir suspendu X X Tirait X X Il Montait X X Il Prenait X X Il Entrait X X Il Revenait X X Il S’avançait X X Il Nous tenions X X Nous Embrassions X X Nous Souhaitant X X Penchait X X Il Répondre X X Continuait X X Il Se retirait X X Il Entendions X X Nous Se refermer X X 12 Corrigé suite EXERCICE 5 Le noyau du GNs est souligné. a Il fait nuit. Deux poêles jettent par leur porte ouverte une lueur rouge. De distance en dis- tance, des veilleuses, dont la petite flamme décroît [décroit] à l’œil, laissent tomber une traî- née de feu sur le carreau luisant. Sous leurs lueurs douteuses et vacillantes, les rideaux blan- chissent confusément à droite et à gauche contre les murs, des lits s’éclairent vaguement, des files de lits apparaissent à demi que la nuit laisse deviner. b Leur lumignon se lève et s’abaisse, comme un souffle, sur l’huile lumineuse et transparente. Le fumivore qui mis pour fumivore se balance à leur flamme mobile, projette sur les pou- trelles du plafond une ombre énorme dont le cercle s’agite et remue sans cesse. Au-dessous, à droite et à gauche, la lumière coule mollement, du verre suspendu, sur le pied des lits, sur la bande de toile froncée qui mis pour bande les couronne, sur les rideaux dont elle jette l’om- bre en écharpe au travers d’un corps pelotonné sous une couverture. Les formes, les lignes s’ébauchent en tremblant dans le demi-jour incertain qui mis pour demi-jour les baigne, tandis qu’entre les lits, les fenêtres hautes laissent passer la clarté bleuâtre d’une belle nuit d’hiver sereine et glacée. De veilleuse en veilleuse, la perspective s’éloigne, les images s’effa- cent et se confondent. Aux endroits où la clarté de l’une cesse et où la clarté de celle qui mis pour celle suit ne luit pas encore, de grandes ombres noires se lèvent toutes droites et se joignent au plafond, mettant la nuit aux deux côtés de la salle. Au-delà, l’œil perçoit encore une confuse blancheur ; puis la nuit revient, une nuit opaque où tout disparaît [disparaît]. NOTES. – leur lumignon se lève verbe se lever e muet à l’avant-dernière syllabe de l’infinitif, change le e muet en è ouvert devant une syllabe muette – le fumivore projette verbe projeter -eter double le t devant une syllabe muette – qui fumivore se balance verbe se balancer -cer pas besoin de la cédille devant le e – elle jette verbe jeter -eter double le t devant une syllabe muette – les formes, les lignes s’ébauchent verbe s’ébaucher 13LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Corrigé suite EXERCICE 6 Le noyau du GNs est souligné. a En ce moment, les moulins situés sur les chutes de l’Indre donnaient une voix à cette vallée frémissante, les peupliers se balançaient en riant, pas un nuage au ciel, les oiseaux chantaient, les cigales criaient, tout y était mélodie. b Les horizons s’assombrissaient; les verdures se fonçaient, s’assourdissaient, les toits de zinc des cabarets prenaient des lumières de lune, des feux commençaient à piquer l’ombre, la foule devenait grisâtre, les blancs de linge devenaient bleus. Tout peu à peu s’effaçait, s’estompait, se perdait dans un reste mourant de jour sans couleur, et, de l’ombre qui mis pour ombre s’épaississait, commençait à monter. Sur le talus, le haut des grandes herbes se balançait sous la brise qui mis pour brise les inclinait. REMARQUE. – Se balançaient, se fonçaient, commençaient, s’effaçait, commençait, se balan- çait prennent la cédille sous le c devant le a. EXERCICE 7 1. a entretenir le jardin b s’initier à un sport c réduire les prix d interdire de parler e reprendre les cours f engager des employés g fabriquer des moteurs h nettoyer les meubles i apprendre une langue j commencer des travaux k naviguer sur un cours d’eau l payer une facture mcraindre un tremblement de terre n résoudre des problèmes 14 Corrigé suite EXERCICE 7 suite 2. a L’employé municipal entretient / entretenait / entretiendra le jardin communautaire. b L’enfant s’initie / s’initiait / s’initiera à un sport extérieur. c Le gérant réduit / réduisait / réduira les prix des articles ménagers. d Le surveillant interdit / interdisait / interdira de parler pendant la présentation. e L’étudiant reprend / reprenait / reprendra les cours manqués. f Le directeur engage / engageait / engagera des employés. g La compagnie Pratt & Whitney fabrique / fabriquait / fabriquera des moteurs. h Le vendeur nettoie / nettoyait / nettoiera les meubles avant l’ouverture. i Le touriste apprend / apprenait / apprendra la langue officielle du pays. j Le peintre commence / commençait / commencera les travaux. k Le kayakiste navigue / naviguait / naviguera sur le cours d’eau. l Le client paie paye / payait / paiera payera la facture d’électricité. mLe sinistré craint / craignait / craindra un tremblement de terre. n L’intervenant résout / résolvait / résoudra les problèmes familiaux. EXERCICE 8 a resta le passé simple exprime un fait passé qui s’est produit à un moment précis, sans idée de durée. se voyait l’imparfait de l’indicatif traduit un fait qui se prolonge dans le passé. avait fait plus-que-parfait fait passé antérieur au verbe à l’imparfait. b était imparfait de description. apercevait, se promenaient imparfait deux faits qui se prolongent dans le passé. 15LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Concordance des temps ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ subjonctif Verbe principal Verbe de la subordonnée Verbe Verbe de la subordonnée au présent ou au subjonctif principal au subjonctif passé au futur au passé Il souhaite qu’elle travaille. Il souhaitait qu’elle travaillât. Il souhaitera présent imparfait action simultanée action simultanée ou postérieure ou postérieure Il souhaite qu’elle ait travaillé. Il souhaitait qu’elle eût travaillé. Il souhaitera passé plus-que-parfait action antérieure action antérieure Verbe principal Verbe de la subordonnée au conditionnel au subjonctif présent Il souhaiterait qu’elle eût travaillé. plus-que-parfait action antérieure Il souhaiterait qu’elle travaillât. imparfait action simultanée ou postérieure 16 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Exercice Mettez le verbe entre parenthèses au temps qui convient. Tous les verbes sont conju- gués au mode indicatif ou au mode subjonctif. a Tu veux que je t’aider ______________________________? propose mollement Philippe. Colette b C’est un tout petit sanglier. Nous l’élèverons jusqu’à ce qu’il être ______________________________ assez gros. Maurice Genevoix c Avant que j’ avoir ______________________________ le temps d’enregistrer ce qui s’était passé, la motocy- clette s’éloigna. Charpentier d Rapprochons-nous du salon, que je pouvoir ______________________________ appeler au secours. André Gide e C’est Hélène qui enfourche la bicyclette tandis que Lydie courir ______________________________ der- rière elle pour l’encourager. Anne Hébert f En attendant que je revenir ______________________________ te chercher, regarde bien ton modèle. Marcel Aymé g Ce conquérant d’un espace inespéré se mouvoir ______________________________ dans l’épaisseur de la mer comme le dormeur vole en rêve. Philippe Diolé 17LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU son arrivée le plus coriace des microbes y mourir ______________________________ de mélancolie. Yves Beauchemin l En attendant que je vous trouver ______________________________ un autre équipage, vous remplacerez les navigateurs indisponibles. J. Roy mLes plaisirs sont offerts au public sans qu’il avoir ______________________________ besoin d’y participer autrement que par une molle et vague adhésion… Georges Duhamel n Dans le public, quelques jeunes gens contemplent le héros dont ils rêver ______________________________ de suivre la trace. André Migot 18 Corrigé a aide b soit c aie eu d puisse e court f revienne g se meut h fleurisse i sait j dise, fasse k meure l aie trouvé mait n rêvent 19LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Concordance des temps ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ indicatif et conditionnel–mode La concordance des temps est le rapport qui existe entre les temps des différents verbes de la phrase. Verbe principal Temps du verbe Verbe Temps du verbe au présent de la subordonnée principal de la subordonnée verbe de qui complète la phrase au passé la phrase syntaxique de base syntaxique de base Je sais qu’il travaille. Je savais qu’il travaillait. présent imparfait action simultanée action simultanée Je sais qu’il a travaillé. Je savais qu’il avait travaillé. passé composé je sus, j’ai su, plus-que-parfait action antérieure, j’avais su… action antérieure de durée définie Je sais qu’il travaillait. Je savais qu’il travaillerait. imparfait conditionnel présent action antérieure, action postérieure de durée indéfinie Je sais qu’il avait travaillé. Je savais qu’il aurait travaillé. plus-que-parfait conditionnel passé action antérieure, action postérieure dans un passé lointain Je sais qu’il travailla. Il présenta quand il eut fini de travailler. passé simple son rapport passé antérieur action antérieure action antérieure Je sais qu’il travaillera. Je savais que l’appétit vient futur simple en mangeant. action postérieure présent au lieu de l’imparfait pour une vérité générale Je sais qu’il aura travaillé. Je savais qu’il est désormais futur antérieur américain. action postérieure, qui sera présent achevée dans le futur pour indiquer un fait qui dure encore 20 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Exercices EXERCICE 1 Mettez le verbe entre parenthèses au temps qui convient. Tous les verbes sont conju- gués au mode indicatif. a Agaguk mesurait les distances selon la mémoire qu’il avoir ______________________________ de la toundra. Yves Thériault b Quand la maison réchauffer ; forme passive ______________________________ , les enfants se glissèrent au bas du lit. Jacques Ferron c Au milieu de l’assoupissement général, l’enfant continuait sa lecture d’un air grave… C’est à ce moment que j’entrer______________________________ . Un coup de théâtre. Alphonse Daudet d Il tomba, sa tête buter ______________________________ contre le gazon et rester ______________________________ là, inerte, son cœur continuait à battre, comme une pendule dans une maison abandonnée. Jean Giraudoux e Les cocottes minutes. Voilà la seule façon d’éviter les légumes gorgés d’eau quand on les cuit en grande quantité. C’est Alexis Soyer, mon maître spirituel, qui inventer ______________________________ ce procédé au XIXe siècle. Yves Beauchemin 21LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Godbout j Je gardais à la main le canif que je ouvrir ______________________________ pour tailler mon crayon. André Gide k Fantine attendait chaque jour l’apparition de M. Madeleine comme on attendre ______________________________ un rayon de chaleur et de joie. Victor Hugo l Il pensait que le voyage serait peut-être beaucoup plus long que les petites ne le prévoir ______________________________ . Marcel Aymé mIl me demanda si je préférer ______________________________ lire en français ou en italien. Il fut étonné d’apprendre que je venais de terminer le cycle secondaire dans une école anglaise. Marco Micone n De la mairie, il se rendit au bout de la ville chez un Flamand […] qui louer ______________________________ des chevaux et des cabriolets à volonté ». Victor Hugo o Il montra du doigt une soucoupe d’olives noires que ma mère acheter ______________________________ chez l’épicier. Marcel Pagnol p Elle tenait dans sa main une petite fiole de parfum, achetée quelques années auparavant, une folie si agréable qu’elle la conserver ______________________________ intacte. J. Ferron 22 EXERCICE 2 Mettez le verbe entre parenthèses au temps qui convient. Tous les verbes sont conju- gués au futur simple ou au conditionnel. Quelques modifications sont parfois nécessaires. a Si quelque fête champêtre rassemblait les habitants du lieu, j’y être ______________________________ des premiers avec ma troupe. Rousseau b Il se demanda s’il ne devait pas adopter un ton plus solennel qui seoir ______________________________ mieux à sa défense. Adapté d’Une histoire américaine de Jacques Godbout c Si vous n’aviez pas eu ces manières de brigand, je vous le montrer ______________________________ déjà André Gide d Tu as des cheveux couleur d’or. Alors ce être ______________________________ merveilleux quand tu m’auras apprivoisé. Antoine de Saint-Exupéry e Ma fille sera marquise, et si vous vous mettez en colère, je la faire ______________________________ duchesse. Molière f Quand les batteurs auront piqué là-dessus, redressé leur outil, la paille avoir ______________________________ l’air de monter toute seule. Ernest Pérochon g Il se la figurait travaillant le soir auprès d’eux, sous la lumière de la lampe ; elle lui ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 23LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Corrigé EXERCICE 1 a avait b fut réchauffée c entrai d buta, resta e a inventé f veux g aura quitté h eut i a débuté j avais ouvert k attend l avaient prévu mpréférais n louait o avait achetées p avait conservée EXERCICE 2 a serais b siérait c aurais déjà montré d sera e ferai f aura g broderait, s’occuperait, emplirait h n’aurait pas manqué 24 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Valeur de l’infinitif L’infinitif est la forme nominale du verbe, il peut s’employer comme nom ou comme verbe. INFINITIF NOM Certains infinitifs sont devenus de véritables noms ; ils sont précédés d’un déterminant et on peut leur ajouter des expansions ou des compléments Un rire charmant, des vivres indispensables, un déjeuner d’affaires. INFINITIF PRÉSENT DU VERBE • L’infinitif présent indique un fait qui se produit en même temps que le verbe qui le précède Je le vois danser. Je l’ai vu danser. • Après les verbes espérer, promettre, etc., l’infinitif présent a la valeur d’un futur Il espère gagner. Il promet de réussir. • Employé seul, l’infinitif présent a la valeur d’un ordre ou d’un conseil Arrêter aux intersections. Ne pas exposer au soleil. Bien agiter avant l’usage. • L’infinitif présent peut exprimer l’hésitation, l’étonnement et l’indignation Que choisir? Que faire? Annoncer cela, jamais ! 25LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU Exercice Dans les phrases suivantes, donnez la valeur de l’infinitif. a Pourquoi m’empêcher de tirer ? Yves Thériault _________________________________________________________________________________________________________________________________________ b Bien faire et laisser dire. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ c J’écoute les enfants jaser. Victor Hugo _________________________________________________________________________________________________________________________________________ d Manger l’herbe d’autrui ! Quel crime abominable ! La Fontaine _________________________________________________________________________________________________________________________________________ e Et pains d’épices de voler à droite et à gauche et filles et garçons de courir, de s’entasser et s’estrop

crier au futur simple de l indicatif