Bilan: Jeu de l’oie + Koh Lanta = Ă©preuve ultime !! Ce qui devrait stimuler votre cĂŽtĂ© sadique (ça a stimulĂ© le nĂŽtre) et beaucoup motiver les enfants !!! Il y a des rĂšgles du jeu et une liste de matĂ©riel ! Bref grosse rigolade en prĂ©vision. Enfin nous on a bien ricanĂ© en imaginant le jeu et les Ă©preuves et en en testant certaines. Vous avez dĂ©jĂ  certainement jouĂ© au jeu de l’oie, mais probablement pas encore Ă  une version comme celle-là
 Un jeu de l’oie coquin Ă  tĂ©lĂ©charger gratuitement Pour vous faire profiter d’une soirĂ©e remplie de tentation, de dĂ©sir et de complicitĂ©, je vous ai créé un jeu de l’oie coquin Ă  tĂ©lĂ©charger gratuitement. Imprimez la planche de jeu, munissez-vous d’un dĂ© et deux objets pouvant faire office de pions. Vous avez le choix d’imprimer la liste de toutes les rĂšgles ici, ou de bien de dĂ©couper chacune des petites cartes, que vous ne retournerez que lorsque vous arriverez sur une case, afin de laisser plus de suspens ! Jouez Ă  tour de rĂŽle et dĂ©couvrez au fur et Ă  mesure du jeu les dĂ©fis que vous devrez relever. Cela commence de maniĂšre douce et complice, et le jeu se termine par des actions carrĂ©ment hots
 Pensez-vous que vous arriverez Ă  terminer le jeu sans succomber Ă  la tentation de votre partenaire
? Je ne vous en dit pas plus
 Maintenant c’est Ă  vous de jouer ! Une fois que vous aurez testĂ© le jeu, n’hĂ©sitez pas Ă  noter en commentaire vos remarques, idĂ©es et amĂ©liorations ! Qu’avez-vous pensĂ© des diffĂ©rentes actions Ă  effectuer ? Avez-vous senti la tempĂ©rature monter au fur et Ă  mesure de l’avancement dans le jeu ? L’avez-vous trouvĂ© trop soft, ou au contraire trop direct ?
jeude l’oie/loi systĂ©mique ‱L'OIEest un Ă©lĂ©ment dynamique qui fait avancer. Elle permet de dĂ©passer des blocages, de sauter des Ă©tapes, elle indique la progression. Mais, quand on avance trop vite, il peut arriver qu'on passe Ă  cĂŽtĂ© de quelque chose d'important, qu'on n’ait pas le temps d'assimiler, d'intĂ©grer ce qui arrive.
La situation de dĂ©couverte 1. Situation de recherche Max et Lili ont un bon d’achat de 10 euros pour acheter des jouets. Ils ne peuvent prendre que 2 jouets maximum et doivent dĂ©penser la totalitĂ© du bon d’achat. 2. Echanges sur la situation de dĂ©part et prĂ©sentation des outils de recherche les complĂ©ments Ă  10 images recherche Ă  agrandir au format A3 les complĂ©ments Ă  10 images Remarque Ă©tiquettes des jouets dĂ©coupĂ©es au prĂ©alable. 3. mise en commun Outils pour la mise en commun les complĂ©ments Ă  10 images recherche les complĂ©ments Ă  10 images recherche personnages Voici un fichier open sankorĂ© pour aider Ă  la mise en commun. Open sankorĂ© est un logiciel gratuit pour tableau interactif. fichier open sankorĂ© – les complĂ©ments Ă  10 4. SynthĂšse et leçon cal les complĂ©ments Ă  Ă  imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page Voici la leçon 2011 avec un exercice 
 cal les complĂ©ments Ă  10 version Ă  imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page Voici la leçon version 2015 
 CAL les complĂ©ments Ă  10 version Ă  imprimer avec l’option 2 feuilles sur une page Les jeux Un jeu de l’oie De 2 Ă  4 joueurs MatĂ©riel -1 plateau + 1 dĂ© + pions -Feuille / crayon pour noter les points ou jetons But du jeu parvenir en premier sur la case d’arrivĂ©e RĂšgle du jeu A tour de rĂŽle, chaque joueur lance le dĂ© et avance son pion du nombre correspondant au dĂ©. Plusieurs types de cases – cases classiques 1 » ou 7 » le joueur doit trouver le complĂ©ment Ă  10 du nombre inscrit sur la case. En cas de bonne rĂ©ponse, il marque 1 point ou gagne un jeton
.. Pour plus d’infos, voir la rĂšgle du jeu dans le pdf jeu de l’oie des complĂ©ments Ă  plateau de jeu Ă  imprimer au format A3 Un jeu de dominos Contenu 35 dominos. Tous sont en triple exemplaires sauf le domino dĂ©part » prĂ©sent une fois. RĂšgle du jeu Distribuer un ou deux dominos » par Ă©lĂšve l’élĂšve ayant le domino dĂ©part » doit avoir deux dominos. L’élĂšve qui a le domino dĂ©part » commence et lit sa question Qui a le nombre manquant dans 2 + ? = 10 ? Le premier Ă  annoncer Moi ! 2 + 8 = 10 ! » a le droit de poser sa question Ă  son tour. Et ainsi de suite jusqu’au domino arrivĂ©e » .. dominos LES COMPLEMENTS Ă  10 Il y a 2 dos possibles. A vous de choisir. Jeu inspirĂ© d’un jeu proposĂ© par Charivari Voir ICI A noter Le fond utilisĂ© pour les dominos provient de My cute graphics. cliquez sur l’image pour plus de dĂ©tails Jeu de dĂ© Utiliser un dĂ© Ă  10 faces 1 Ă  10 Nombre de joueurs 2/3 But du jeu marquer 10 points DĂ©roulement du jeu lancer le dĂ© et Ă©noncer le complĂ©ment Ă  10. Puis, c’est au joueur souvent de lancer le dĂ©. Le premier Ă  marquer 10 points a gagnĂ© Un jeu de loto jeu de loto complĂ©ments Ă  Un jeu du mistigri des complĂ©ments Ă  10 jeu inspirĂ© du jeu de mistigri de chez Djeco. Ma fille adore
. et a plusieurs jeux de ce fabricant Jeu du mistigri des complĂ©ments Ă  10 que j’utilise surtout en aide personnalisĂ©e mais qui peut aussi ĂȘtre utilisĂ© en classe. cliquez sur l’image pour plus de dĂ©tails Il demande peu de matĂ©riel 1 jeu de carte pour 2 Ă  4 Ă©lĂšves Ne prendre que les cartes de 1 Ă  9 attention Ă  l’as ! essayez de prendre un jeu de carte oĂč il est Ă©crit 1 et non A sur la carte de l’as + une carte figure » ou joker qui fera office de mistigri. Contenu 37 cartes soit 36 cartes Ă  associer 18 paires et un mistigri. Ne prendre que les cartes de 1 Ă  9 attention Ă  l’as ! essayez de prendre un jeu de carte oĂč il est Ă©crit 1 et non A sur la carte de l’as + une carte figure » ou joker qui fera office de mistigri. 2 options soit peu importe la couleur et essentiel est de faire 10 par paire soit on exige la forme et la couleur But du jeu ne pas finir la partie avec le Mistigri en main. RĂšgle du jeu Distribuer toutes les cartes. Les joueurs regardent si, dans leur jeu, ils peuvent constituer des paires. Si oui, ils les posent devant eux, face dĂ©couverte. Le premier joueur tire une carte au hasard dans le jeu de son voisin de gauche. S’il peut former une paire avec cette nouvelle carte il pose la paire devant lui. Si cette carte ne lui permet pas de former une paire, il la garde. Puis c’est au tour du joueur suivant celui qui vient de donner une carte de piocher dans le jeu de son propre voisin de gauche. Et ainsi de suite
. Perso, j’ai rĂ©ussi Ă  rĂ©cupĂ©rĂ© des vieux de cartes mais pour ceux qui n’en ont pas sous le coude, voici un set Ă  imprimer mistigri des complĂ©ments Ă  Remarque 1 Pour rĂ©aliser le jeu de carte, je me suis servie des images de cartes mis Ă  disposition par Moustache merci ICI Remarque 2 En situation de rĂ©investissement, je me servirai du jeu proposĂ© par Maliluno voir le lien en bas de page Les gĂ©nĂ©rateurs Voici un gĂ©nĂ©rateur sur les complĂ©ments Ă  10 gĂ©nĂ©rateur complĂ©ments Ă  10 version gĂ©nĂ©rateur comlĂ©ments Ă  10 version Voici un autre gĂ©nĂ©rateur sur les complĂ©ments Ă  10 gĂ©nĂ©rateur complĂ©ments Ă  gĂ©nĂ©rateur complĂ©ments Ă  une fiche pour s’entraĂźner Ă  connaĂźtre les complĂ©ments Ă  10 lĂ  Voici un album que j’aime beaucoup et que j’avais achetĂ© quand j’avais des GS. Dix petits amis dĂ©mĂ©nagent de Mitsumasa Anno cliquez sur l’image pour plus de dĂ©tails Dans ce livre, il y a deux maisons. La maison de gauche et la maison de droite. La maison de gauche est habitĂ©e par dix enfants, mais ils vont partir l’un aprĂšs l’autre dans la maison de droite. On ne peut voir qu’un intĂ©rieur de maison Ă  la fois. Combien d’enfants ont dĂ©mĂ©nagĂ© ? Pour savoir si le compte est bon, il suffit de tourner la page. En cliquant sur l’image, vous verrez le dĂ©but ainsi que le cache qui est la façade de la maison avec des fenĂȘtre oĂč peuvent apparaĂźtre un enfant mais on ne peut pas s’y fier pour trouver le nombre d’enfant ayant dĂ©mĂ©nagĂ©. Ce livre peut ĂȘtre utilisĂ© de gauche Ă  droite ou de droite Ă  gauche. Avec mes CE1, j’ouvre une page de maniĂšre alĂ©atoire, je leur demande combien on voit d’enfants de la maison et je fais oraliser l’opĂ©ration 6 + ? = 10. C’est 4 enfants. VĂ©rification en tournant la page-cache. Ce livre peut Ă©galement servir Ă  travailler la soustraction. D’autres ressources 
 La classe de DĂ©fine lĂ  une fiche d’exercices sur les complĂ©ments Ă  10 KalolanĂ©a ici jeu des dix minos pour s’entraĂźner Ă  la mĂ©morisation des dĂ©compositions de 10 Maliluno lĂ  sĂ©quence + jeu Lutin Bazar ici Mais encore
 RĂ©capitulatif des jeux disponibles sur ce blog hors situations de dĂ©couverte ICI Et
.cliquez sur les images pour plus de dĂ©tails 40 pensĂ©es sur les complĂ©ments Ă  10 ! » Nanouprof dit Dimanche 26 Septembre 2010 Ă  1029 Merci pour ce document que je vais exploiter la semaine dit Mardi 28 Septembre 2010 Ă  2220 J’ai fait ma sĂ©ance aujourd’hui et franchement ça a fonctionnĂ© du feu de dieu avec mes merci pour le partage !!!aliaslili dit Mercredi 29 Septembre 2010 Ă  0657 Merci pour ce retour !!! Elle avait aussi super bien marchĂ© avec les Bazardit Mardi 2 Novembre 2010 Ă  0117 Je testerai ça Ă  la rentrĂ©e
 MerciLutin Bazardit Dimanche 14 Novembre 2010 Ă  2239 Dis-moi, je tourne l’activitĂ© dans ma tĂȘte depuis un moment
 Quel est l’intĂ©rĂȘt de mettre en scĂšne 2 personnages au lieu d’un ?Lutin Bazardit Mardi 16 Novembre 2010 Ă  1949 Pfff moi ĂȘtre neuneu parfois ! J’ai compris en prĂ©parant ma sĂ©ance que 2 jouets donc 2 enfants
 Je suis fatiguĂ©e je crois !En tout cas j’ai testĂ© ce matin et succĂšs total ! Je garde ça dans mon classeur pour l’annĂ©e prochaine, merci encore !aliaslili dit Mardi 16 Novembre 2010 Ă  2034 C’est aussi pour qu’ils trouvent toutes les possibilitĂ©s 2 + 8 = 10 et 8 + 2 = 10
.sirenily dit Dimanche 5 Juin 2011 Ă  2134 merci pour cette aide, tout simplement!!!!!sirenily dit Jeudi 9 Juin 2011 Ă  1030 merci pour cette situation les enfants ont adorĂ©!!!!ClaG dit Jeudi 11 AoĂ»t 2011 Ă  1430 Bonjour,Vous avez rĂ©alisĂ© cette activitĂ© en quelle classe ?Pensez-vous que c’est une bonne idĂ©e en tout dĂ©but de CE2 ou bien que c’est trop facile ?Merci par avancealiaslili dit Jeudi 11 AoĂ»t 2011 Ă  1649 Je l’ai fait avec des CE1. Peut-ĂȘtre un peu facile pour des ce2 ou alors il faudrait enlever les images tester
.. Si vous le faites, pensez Ă  laisser un petit mot pour avoir un retour
.Definedit Mercredi 14 Septembre 2011 Ă  2217 Super! Un grand merci pour toute cette sĂ©quence!ptitejuliedit Jeudi 15 Septembre 2011 Ă  0735 chouette! activitĂ© dĂ©couverte grĂące au lien de Define, merci!grandyakah dit Jeudi 15 Septembre 2011 Ă  1958 Merci d’avoir fait remonter ce post !!! En ce dĂ©but d’annĂ©e,ça tombe impec. J’essaye demain mais je ne doute pas que ce sera un succĂšs. Bravo pour ton travail!!!! Je suis admirative
Definedit Dimanche 18 Septembre 2011 Ă  1516 Finalement, je t’ai aussi piquĂ© la leçon; j’y ai juste ajoutĂ© un Je vĂ©rifie que je connais bien ma leçon » en mettant les opĂ©rations dans le dĂ©sordre sous la forme » 4 + ? = 10″. Merci encore!aliaslili dit Samedi 8 Octobre 2011 Ă  1321 DĂ©fine,J’ai aussi modifiĂ© ma leçon en y mettant un Ă  ton tour » avec des additions Ă  trous. Je la mettrais peut-ĂȘtre ce weekend si j’ai le temps. Et pour les exercices, je me sers de ta fiche merci ! et d’un gĂ©nĂ©rateur que je n’ai pas encore eu le temps de mettre en dit Samedi 8 Octobre 2011 Ă  1541 bonjour,je viens souvent sur votre le trouve fabuleux et je m’aperçois que de nombreux collĂšgues l’utilisent eux voulais acheter le livre »et si j’étais. » mais il est indisponible sur puis-je faire?Sylviealiaslili dit Samedi 8 Octobre 2011 Ă  1844 BonjourQuand un livre m’intĂ©resse et qu’il n’est plus disponible, j’essaie de le trouver d’ le lien vers priceminister n’en y a pas d’occasion pour l’instant mais en faisant un souhait alerte prix, on peut ĂȘtre averti dĂšs qu’un vendeur le met en il n’y a plus qu’à Ă©cumer les bibliothĂšques du coin Ă©cole, municipale et les vide-greniers 
.aliaslili dit Lundi 10 Octobre 2011 Ă  2128 Au 10/10 Ă  21h26, il est disponible au lien que j’ai donnĂ© ci-dessus !!crllrnt dit Mercredi 19 Octobre 2011 Ă  1507 j’ai essayĂ© de tĂ©lĂ©charger la nouvelle leçon mais chez moi c est celle de l’annĂ©e derniĂšre qui apparait.???? et vous?aliaslili dit Mercredi 19 Octobre 2011 Ă  1650 C’est corrigĂ©. Merci de me l’avoir fin de journĂ©eLutin Bazardit Mardi 29 Novembre 2011 Ă  1942 Petit retour aprĂšs 2 annĂ©es d’utilisation j’adore ta situation de dĂ©couverte, elle fonctionne bien. Donc je garde pour une 3Ăšme annĂ©e si CE1 j’ai
.aliaslili dit Mercredi 30 Novembre 2011 Ă  1456 Merci pour ce situation de dĂ©couverte a bien fonctionnĂ© aussi cette dit Mercredi 17 Octobre 2012 Ă  1658 Merci pour cette sĂ©ance!ca a bien fonctionnĂ©!Tampopo_nyo dit Jeudi 21 Mars 2013 Ă  1913 Le lien pour chez maliluno ne fonctionne pas
aliaslili dit Dimanche 24 Mars 2013 Ă  1820 Tampopo je viens de vĂ©rifier, ça dit Mardi 9 Avril 2013 Ă  1741 bonjourmerci pour vos fiches , comment puis je vous contacter pour une petite question merci d’avancealiaslili dit Mardi 9 Avril 2013 Ă  1912 Contacte-moi via mon adresse mail qui se trouve dans le menu de dit Jeudi 3 Avril 2014 Ă  1115 Bonjour, super tous ces docs, j’adore. J’ai un petit soucis avec le domino. Avec mes Ă©lĂšves nous n’arrivons jamais Ă  le faire en entier, ça bug une fois qu’on a posĂ© la piĂšce » 3 – qui a le nombre ? + 9? » car il n’y a qu’une carte rĂ©ponse 1 qui est celle de la fin. Est-ce normal? Merci d’avance de la rĂ©ponse !aliaslilidit Vendredi 4 Avril 2014 Ă  2103 Oui, c’est normal puisque c’est la fin. Les dominos sont en double car il faut rĂ©pondre gagnants sont ceux qui n’ont plus de dit Mardi 6 Mai 2014 Ă  1801 quelle est le complĂ©ment de 10 de 7,2 de 9,1 de 5,5 et de 0,6aliaslilidit Vendredi 9 Mai 2014 Ă  1059 lucie DĂ©fine t’a rĂ©pondu sur son blog. A toi de chercher
. Bon weekendEmDZ dit Vendredi 7 Novembre 2014 Ă  0224 sympa la fiche d’entraĂźnement merci!!cd dit Samedi 15 Novembre 2014 Ă  1003 Merci pour ces fiches !Coline dit Dimanche 16 Novembre 2014 Ă  1732 Merci Ă©normĂ©ment pour tout ce travail! Je cherchais quelque chose de diffĂ©rent du cap maths et de 10 dans la boĂźte pour travailler avec mes CP et ton travail me rend un Ă©norme service! Le jeu que tu proposes en haut de page me permettra de lancer la recherche en sĂ©ance 1 et le reste servira pour les sĂ©ances suivantes! Merci beaucoup!aliaslilidit Lundi 17 Novembre 2014 Ă  2107 Merci pour vos commentairessyledit Dimanche 30 AoĂ»t 2015 Ă  1002 merci pour ces images de situation de jeu !!!!! et trĂšs bonne rentrĂ©ealiaslilidit Samedi 5 Septembre 2015 Ă  0827 que la rentrĂ©e s’est bien passĂ©e pour toi dit Mercredi 16 Septembre 2015 Ă  1530 Superbe travail ! J’emprunte l’idĂ©e pour ma classe ! Merci pour le partage !bdmgt dit Dimanche 20 Septembre 2015 Ă  1119 Merci pour tout ce travail partagĂ©. Ca permet d’innover, et de voir des sourires partout ceux des Ă©lĂšves contents d’aborder les choses diffĂ©remment, et celui de l’enseignant content de n’avoir pas passĂ© son week end Ă  crĂ©er une activitĂ© de dĂ©couverte toujours un peu identique. Bonne semaine Ă  venir !
Ilest un point important Ă  souligner ici : L’Oie est certainement cet animal qui parce qu’il sait « OuĂŻr » est devenu sacrĂ©. C’est Ă©galement un oiseau et il est simple de faire un raccourci entre la langue des Oiseau et notre Oie. Ainsi Ă©prouver la Joie signifie permettre au « Je » d’entendre le divin au travers de sa vie et

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Entretenirsa mémoire tout en prenant du plaisir, rien de plus facile. Découvrez toute une série de jeux gratuits à imprimer sur différentes thématiques. La rÚgle du jeu ainsi que les corrections sont fournies ! A faire seul(e) ou entre ami(e)s, avec vos enfants ou petits-enfants. Il n'y a pas d'ùge pour jouer et s'amuser !
Slide One‱ POUR UN TERRITOIRE CITOYEN ‱Slide One‱ POUR UN TERRITOIRE CITOYEN ‱ S’approprier Le Jeu de l’Oie Citoyenne Empreintes citoyennes a conçu ce jeu de l’oie La citoyennetĂ© commence par s’oie » avec l’idĂ©e de crĂ©er un dispositif d’éducation populaire sur la citoyennetĂ©. L’objectif est d’utiliser le jeu comme support Ă  la pĂ©dagogie, Ă  la discussion et Ă  l’émancipation des consciences citoyennes. A destination des jeunes de 6 Ă  12 ans, ce jeu peut ĂȘtre facilement utilisĂ©. De façon ludique, il permet de soutenir l’apprentissage des enfants sur les tenants et aboutissants de la citoyennetĂ©. Chaque case est illustrĂ©e par un message pour Ă©veiller les consciences et s’appliquer Ă  une citoyennetĂ© active. Le parcours est composĂ© de quatre catĂ©gories de cases Positives elles tĂ©moignent d’une attitude positive et rĂ©compensent le joueur en facilitant la progression dans le jeu ; NĂ©gatives elles tĂ©moignent d’une attitude nĂ©gative et pĂ©nalisent la progression dans le jeu ; Neutres elles n’influent pas sur le cours du jeu mais dĂ©livrent un message. DĂ©fi elles permettent au joueur si le dĂ©fi est relevĂ© de relancer le dĂ© Le jeu est disponible en version table format A2 ou en version gĂ©ante 280 x 170 cm EN ACTION Le jeu de l’oie a Ă©tĂ© expĂ©rimentĂ© sur le dĂ©partement de l’Anjou comme support Ă  des ateliers d’éducation Ă  la citoyennetĂ© et plusieurs exemplaires circulent dans les communes du territoire. Visualisez le plateau de jeu reproduction interdite D’autres Outils
Unjeu de l’oie coquin Ă  tĂ©lĂ©charger gratuitement. Pour vous faire profiter d’une soirĂ©e remplie de tentation, de dĂ©sir et de complicitĂ©, je vous ai créé un jeu de l’oie coquin Ă  tĂ©lĂ©charger gratuitement. Imprimez la planche de jeu, munissez-vous d’un dĂ© et deux objets pouvant faire office de pions. Vous avez le choix d’imprimer la liste de toutes les rĂšgles ici, ou de
RĂ©fĂ©rence article 810913 Âge recommandĂ© 3 - 8 ans QtĂ© 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 En stock, dĂ©lai de livraison en France de 3 Ă  5 jours ouvrables ! Cet article ne peut ĂȘtre livrĂ© que dans les pays suivants France Offrez davantage de possibilitĂ©s de jeux Ă  vos enfants avec le set tiroir jeux Smoby ! Le tiroir se fixe facilement sous la table pique-nique Smoby et permet d'agrĂ©menter votre maison de jardin ! vĂ©rifiez la compatibilitĂ© 2 sets de jeux recto verso sont inclus, proposant ainsi 4 jeux exclusifs jeu de l'oie, Ă©chelle et serpents, cherche'nature et jeu des 4 saisons. 4 pions et 1 dĂ© sont inclus. Les sets de jeux sont rĂ©sistants aux intempĂ©ries. Pratique, le tiroir de rangement peut s'ouvrir des 2 cĂŽtĂ©s de la table et vous permettra de ranger ce qu'il vous plaira! A partir de 3 ans - Fabrication française. Attention ! Ne convient pas aux enfants de moins de 3 ans. Risque d'asphyxie liĂ© Ă  la prĂ©sence de piĂšces de petite taille. Dimensions 31,2 x 4,3 x 34,5 CM Souvent achetĂ©s ensemble Souvent achetĂ©s ensemble Maisons, cabanes et accessoires SET DE 6 DALLES 45 x 45 CM 810907€ Plus Maisons, cabanes et accessoires RECUPERATEUR D EAU PLUS 810909€ Plus Maisons, cabanes et accessoires LAMPE SOLAIRE NOMADE 810910€ Plus Maisons, cabanes et accessoires MAISON NEO FRIENDS HOUSE 810203€ Plus
Cycle2 : Le jeu de l’oie. Les activitĂ©s mises en place dans les classes ont principalement concernĂ© les actions de reconnaissance et de prĂ©vention des risques en milieux familial et scolaire. Ce jeu se joue Ă  deux ou quatre enfants. Il comporte 2 dĂ©s (un numĂ©rotĂ© de 1 Ă  3) et un dĂ© "alerter, protĂ©ger, agir", un tapis de jeu de 40 cases et 4 pions de couleurs.
Et si on travaillait les fractions avec des jeux ? Enseignante en CM1-CM2, j’ai une astuce pour travailler les fractions avec mes Ă©lĂšves. Je rĂ©alise d’abord des sĂ©ances pour leur expliquer et ils apprennent Ă  les maĂźtriser. Une fois qu’ils ont bien travaillĂ© sur les fractions, je leur propose des jeux sur les fractions pour consolider leurs acquis. Pssst
 les Ă©lĂšves sont autonomes car les jeux sont autocorrectifs et peuvent ĂȘtre intĂ©grĂ©s Ă  une organisation en ateliers. Et quand j’ai le temps, je joue avec eux et ils adorent ça ! Les Ă©lĂšves s’entraĂźnent Ă  manipuler les fractions en jouant TĂ©lĂ©chargez les fichiers PDF créés par Delphine pour dĂ©marrer l’activitĂ© ! 1. La naissance de l’idĂ©e Tout au long du cycle 3, les Ă©lĂšves dĂ©couvrent les fractions. Une fois qu’ils les maĂźtrisent, il me semble indispensable de leur proposer des activitĂ©s de systĂ©matisation. J’ai créé ces jeux pour que mes Ă©lĂšves consolident leurs acquis de maniĂšre ludique. 2. Le dĂ©roulement de la sĂ©ance Le dĂ©roulement de la sĂ©ance dĂ©pend de l’effectif et de l’organisation de votre classe. Pour ma part, j’installe 8 Ă©lĂšves pour une sĂ©ance de 30 minutes, pendant que le reste de la classe est en plan de travail. Ces jeux peuvent aussi ĂȘtre insĂ©rĂ©s dans un plan de travail. Les Ă©lĂšves s’installent quand la place est disponible pour faire un jeu avec leurs camarades. Il faut simplement veiller Ă  ce qu’ils respectent le nombre de joueurs prĂ©vus pour chaque jeu. Il faut aussi rappeler que le jeu de plateau est plus long que les jeux des dominos ! L’atelier Jeux sur les fractions dans ma classe Chaque groupe lit les rĂšgles du jeu. Je passe pour vĂ©rifier que les rĂšgles sont comprises et on commence. A. Les dominos J’ai créé 2 versions de dominos. Dans la premiĂšre version, il faut associer une fraction Ă  sa reprĂ©sentation. Associons une fraction Ă  sa reprĂ©sentation J’ai aussi inventĂ© une variante de ce jeu en mĂ©mory. Pour la deuxiĂšme version du jeu de dominos, il faut associer deux fractions dont la somme est Ă©gale Ă  1. Et pour ajouter un peu de piment, il y a un changement de dĂ©nominateur ! Associons 2 fractions Ă©gales Ă  1 À chaque jeu sa fiche de correction ! Pour le mĂ©mory, je mets une fiche avec les paires Ă  la disposition des joueurs. Le verso des dominos est en couleur. La fiche des rĂ©ponses permet aux Ă©lĂšves de suivre l’ordre des couleurs pour se corriger. RĂ©ponses pour corriger les dominos Mon conseil lorsque vous imprimez, choisissez l’option recto-verso sur les bords courts. B. Les coloriages magiques Les coloriages existent aussi en 2 versions. Sur la premiĂšre, les Ă©lĂšves doivent comparer les fractions en coloriant celles infĂ©rieures, supĂ©rieures et Ă©gales Ă  1. Les Ă©lĂšves travaillent les fractions grĂące Ă  des coloriages ! Sur la seconde version, les Ă©lĂšves doivent colorier les fractions Ă©gales Ă  œ, 1, 2 et 3. C. Le jeu de l’oie Je propose Ă©galement Ă  mes Ă©lĂšves un jeu de l’oie. Le plateau du Jeu de l’oie version fractions Le jeu de l’oie des fractions permet de brasser plusieurs compĂ©tences trouver la fraction reprĂ©sentĂ©e cartes jaunes additionner des fractions pour faire 1, 2 ou 3 cartes vertes encadrer une fraction entre deux entiers consĂ©cutifs cartes roses transformer la fraction en la somme d’un entier et d’une fraction plus petite que 1 cartes bleues. Toutes les cartes n’ont pas le mĂȘme niveau de difficultĂ©. Les Ă©lĂšves les plus Ă  l’aise avec les fractions peuvent aider les autres. Les Ă©lĂšves rĂ©pondent aux questions pour faire avancer les pions ! Pour que les Ă©lĂšves puissent s’auto-corriger, les rĂ©ponses sont au dos des cartes. Le plateau, la rĂšgle du jeu et les cartes sont tĂ©lĂ©chargeables ici. 3. Les rĂ©sultats de l’activitĂ© Les Ă©lĂšves ont facilement compris les rĂšgles, se sont montrĂ©s particuliĂšrement concentrĂ©s tout au long de l’activitĂ©. Travailler avec les jeux permet de motiver les Ă©lĂšves en difficultĂ©. J’ai aimĂ© ce jeu, j’ai trouvĂ© ça marrant, et ça m’a bien fait rĂ©viser les fractions. » Sarah Pour le jeu de plateau, mes Ă©lĂšves ont trouvĂ© difficiles les cartes d’encadrement cartes bleues. C’est leur petite faiblesse. Les Ă©lĂšves cherchent les rĂ©ponses ensemble Je leur ai conseillĂ© d’utiliser un cahier de brouillon pour dĂ©composer les fractions. Hugo Je n’arrivais pas Ă  faire les cartes bleues, je ne me souvenais plus comment on faisait pour trouver le nombre entier. Lina m’a rĂ©expliquĂ© et maintenant, j’arrive Ă  le refaire. » 14/4 = 3 x 4/4 + 2/4 = 3 + 2/4 Donc 3 < 14/4 < 4. 4. Le truc en plus de Delphine Je plastifie tous mes jeux pour qu’ils durent dans le temps ! Les jeux sont utilisĂ©s en fin de sĂ©quence pour consolider les acquis. Ils restent disponibles en fond de classe pour que les Ă©lĂšves puissent y rejouer quand ils en ont envie pendant un temps libre. Vous pouvez jouer en classe entiĂšre, il faut simplement plusieurs exemplaires de chaque jeu. Dans la rubrique AntisĂšches
Đ€ŐžÖ‚ÎșĐžÏ‚Ï‰Đșα áˆ—Đ°ŐŁáˆ•á‰šĐžá‹ŽĐ„ ŃŃŃ€áŠ€Ő”Î”ŐżÎ±Đ±Î± ŃáŠ—Đ°Ő»Ő§Őčօ Ï‡ÎżŐąÎžĐœÎżáˆˆáŠ«áŠș á‹‰ĐŸáˆČŃƒŐ”áˆ°Ń€ĐŸÖ„ŃƒÎ™ŃĐ° ĐČŃÎ±ŃˆŐžÖ‚áˆ†Ő„
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